Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Objetivo: Experimentar con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación al usar artísticamente el cuerpo, espacio, tiempo, entre otros elementos de las artes, en una propuesta comunitaria que visibilice la diversidad y fomente la inclusión social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Habilidades matemáticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de participación y colaboración en el proyecto comunitario. 2. Observación y registro de la utilización de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en la propuesta artística.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y su importancia en la inclusión social.


• Contextualización del proyecto comunitario para visibilizar la diversidad y fomentar la inclusión social.


• Introducción a la problemática de las habilidades matemáticas y su relación con el proyecto.

Desarrollo:

• Actividad de sensibilización: Visionado de imágenes o videos que muestren la diversidad de formas de comunicación y expresión artística.


• Debate y reflexión sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en la sociedad.


• Planteamiento de ideas para la propuesta artística comunitaria.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.


• Reflexión personal sobre la importancia de la inclusión y la diversidad en la sociedad, a través de una breve escritura.