Las reacciones químicas y su relación con la basura en el patio

MARTHA ALICIA PUENTE
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valora su importancia, para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Las reacciones químicas y su relación con la basura en el patio


Objetivo PDA: Explicar lo que cambia y lo que permanece en una reacción química y valorar su importancia para producir nuevas sustancias y satisfacer necesidades humanas, así como solucionar problemas relacionados con la salud y el medio ambiente.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atender al problema de la basura en el patio


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos


Sesión 1: Las manifestaciones de las reacciones químicas


Fase de Inicio:



  • Presentar el problema de la basura en el patio y su relación con las reacciones químicas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una reacción química y ejemplos de manifestaciones de las mismas.

  • Plantear preguntas disparadoras: ¿Qué sucede cuando se quema papel? ¿Por qué se produce un cambio de color en una reacción?


Fase de Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos diferentes experimentos sencillos relacionados con las manifestaciones de las reacciones químicas.

  • Promover la experimentación y observación de los cambios que ocurren en cada experimento.

  • Fomentar preguntas y reflexión sobre los cambios observados.


Fase de Cierre:



  • Recopilar las observaciones y conclusiones de los alumnos.

  • Realizar una síntesis de lo aprendido sobre las manifestaciones de las reacciones químicas.

  • Asignar tarea: investigar ejemplos de manifestaciones de reacciones químicas en la vida cotidiana.


Sesión 2: Propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas


Fase de Inicio:



  • Repasar las manifestaciones de las reacciones químicas y sus ejemplos en la vida cotidiana.

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