Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Plan de clase

Planeación de clase - Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión

Tema: Sistemas alternativos y aumentativos de comunicación como herramientas creativas que favorecen la inclusión.

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Crea códigos que favorezcan la inclusión, a través del uso artístico de formas, colores, texturas, movimientos, gestos, sonidos, entre otros recursos que incorporen características de los sistemas alternativos y aumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y los conceptos básicos de sistemas alternativos y aumentativos de comunicación. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo puede ser utilizada la comunicación artística para favorecer la inclusión.
Desarrollo: Realizar una actividad en grupos donde los alumnos diseñen un código artístico que represente un mensaje que fomente la inclusión utilizando formas, colores, texturas, movimientos, gestos y sonidos.
Cierre: Cada grupo presenta su código artístico y explica cómo se relaciona con los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación y cómo favorece la inclusión.

Sesión 2:
Inicio: Revisión de los códigos artísticos creados en la sesión anterior. Reflexión sobre la importancia de la inclusión en la sociedad y el papel del arte en este proceso.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en la creación de una instalación artística que transmita un mensaje de inclusión utilizando los códigos artísticos diseñados anteriormente. Utilizarán materiales diversos y