Materiales, procesos técnicos y comunidad

Milet
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Evitar la ausencia del enfoque comunicativo en el conocimiento y desarrollo de técnicas basado en la agricultura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa: 2 (por determinar)


Planeación:


Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y formulación de la problemática interdisciplinar. Explicación de los conceptos básicos de materiales y procesos técnicos. Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad que ponen en riesgo el entorno.
Desarrollo: Realización de una investigación en grupos sobre el impacto ambiental de alguno de los procesos técnicos utilizados en la comunidad. Los estudiantes deberán recopilar información y ejemplos concretos.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación. Reflexión sobre los impactos identificados y posibles alternativas para favorecer el desarrollo sustentable. Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Inicio: Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior. Presentación de ejemplos exitosos de implementación de alternativas sustentables en la comunidad.
Desarrollo: Trabajo en grupos para identificar una situación concreta en la comunidad que ponga en riesgo el entorno y proponer alternativas sustentables para solucionarla. Los estudiantes deberán presentar sus propuestas en formato