Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas)

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos reconocerán y explicarán las características del movimiento de rotación y traslación de los planetas y otros componentes del Sistema Solar.

Introducción:

• Iniciar la sesión mostrando imágenes del sistema solar y preguntar a los alumnos qué conocen acerca del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del movimiento de rotación y traslación.


• Explicar brevemente qué es el movimiento de rotación y de traslación, y cómo afecta a los planetas y otros componentes del sistema solar.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles material de arte (pinturas, pinceles, papel, etc.).


• Pedir a los grupos que elijan un planeta para representar con una pintura, considerando las características de su movimiento de rotación y traslación.


• Mientras los alumnos trabajan en sus pinturas, el profesor podrá realizar preguntas y dar orientación sobre el tema.


• Al final de la sesión, cada grupo presentará su pintura y explicará cómo representa el movimiento de rotación y traslación del planeta elegido.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de comprender el movimiento de rotación y traslación en el sistema solar.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar y escribir un breve texto sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del sistema solar.

Sesión 2 (Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura)

Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán y describirán las aportaciones culturales, científicas y tec