"Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes"

SANTOS DEL ANGEL
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: "Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes"


Nivel educativo: Secundaria 1º


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Emplea intencionalmente formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para representar una vida saludable y la difunde por un medio de comunicación escolar.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  1. Motivación: Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo puede afectar a diferentes aspectos de nuestra vida.

  2. Presentación del proyecto: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto donde utilizarán elementos de las artes para representar y difundir mensajes sobre una vida saludable.

  3. Investigación y reflexión: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una categoría relacionada con la vida saludable (ejemplo: alimentación, actividad física, bienestar emocional, entre otros). Cada grupo deberá investigar y reflexionar sobre su categoría, y cómo se puede representar a través de elementos de las artes.

  4. Creación: Los estudiantes deberán crear una representación artística de su categoría utilizando formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes.

  5. Presentación: Cada grupo deberá presentar su representación artística al resto de la clase y explicar cómo esta refleja una vida saludable.


Sesión 2:



  1. Reflexión: Iniciar la clase recordando los conceptos clave de la sesión anterior y las representaciones artísticas realizadas por cada grupo.

  2. Medios de comunicación escolar: Explicar a los estudiantes que ahora d