Promoviendo los principios y valores de la democracia a través del aprendizaje basado en problemas.

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo los principios y valores de la democracia a través del aprendizaje basado en problemas.

Objetivo:
Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad:
Trabajar de manera conjunta con las asignaturas de Lenguaje y Literatura, Historia y Ciencias Sociales.

Enfoque:
Inclusión e igualdad de género.

Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación en la resolución del problema.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la aplicación de los principios y valores de la democracia en situaciones reales.

Sesión 1: Los principios y valores en la democracia (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Breve introducción al tema, explicando la importancia de los principios y valores en la democracia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores que consideran importantes en una sociedad democrática.

Desarrollo:

• Presentación del problema: "Los alumnos requieren la práctica de valores en su vida cotidiana".


• División de la clase en grupos de 4 o 5 estudiantes.


• Cada grupo deberá elegir una situación cotidiana donde se vean involucrados principios y valores democráticos.


• Los grupos deberán analizar la situación, identificar los valores involucrados y proponer soluciones o acciones para promover dichos valores.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis y propuestas de cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de los principios y valores de la democracia en la vida diaria.


• Asignación de tareas