Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Explicación de cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.

Alfonso Sosa
Ubicación curricular
Contenido Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático - Explicación de cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.


Objetivo: Explicar cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del cambio climático como una variación de las temperaturas y patrones ocasionados por el ser humano a través del tiempo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el objetivo de la clase y explicar la relevancia del tema del cambio climático.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de los fenómenos asociados al cambio climático.

  • Realizar una breve actividad de lectura y escritura relacionada con el tema.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de efecto invernadero y cómo afecta al clima global.

  • Presentar ejemplos concretos de gases que contribuyen al efecto invernadero.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen y analicen los diferentes gases de efecto invernadero y sus fuentes de emisión.


Cierre:



  • Resumir los conceptos principales y preguntar a los alumnos si han cambiado su percepción sobre el cambio climático y su relación con la emisión de gases.

  • Asignar una tarea de escritura en la que los alumnos redacten un breve ensayo sobre cómo la emisión de ciertos gases contribuye al efecto invernadero.


Sesión 2:
Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y seleccionar algunos ensayos para leer en voz alta y discutir en grupo.

  • Presentar una breve actividad de lectura sobre los impactos del efect