Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: Usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los estudiantes no saben nada sobre gráficos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Obtención y representación de información.


• Pregunta desencadenante: ¿Para qué se utilizan los gráficos en matemáticas?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre la importancia de los gráficos y su utilidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de tablas, gráficas de barras y gráficas circulares.


• Ejemplos prácticos de cada tipo de gráfico.


• Realizar ejercicios sencillos de construcción de tablas y gráficos.


• Trabajar en parejas para que los estudiantes se ayuden mutuamente.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de usar gráficos para analizar información.


• Compartir los resultados de los ejercicios realizados.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un tema de interés y recopilar información para representarla en un gráfico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Obtención y representación de información.


• Preguntas de reflexión: ¿Qué aprendimos en la sesión anterior? ¿Cómo podemos aplicar ese conocimiento en la vida diaria?

Desarrollo:

• Presentación de los temas de investigación de los estudiantes.


• Explicación de cómo analizar la información recolectada y organizarla en una tabla.


• Trabajar en grupos para construir tablas con la información recopilada.

Cierre:

• Presentaci