Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Consumación de la independencia y surgimiento del Primer Imperio.

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Historia
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Consumación de la independencia y surgimiento del Primer Imperio.

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Relacionar cómo al término de la guerra de independencia dejó una crisis ambiental en el deterioro de ecosistemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la sesión:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del problema: "¿Cómo la guerra de independencia dejó una crisis ambiental en el deterioro de los ecosistemas?"


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Cuáles fueron las consecuencias ambientales de la guerra de independencia? ¿Cómo afectó a los ecosistemas? ¿Qué acciones se llevaron a cabo para enfrentar esta crisis?

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo (máximo 4 estudiantes por grupo).


• Investigación en fuentes diversas sobre las gestas de resistencia, movimientos independentistas y la crisis ambiental posterior a la guerra de independencia.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y la relación entre ambos temas.


• Elaboración de un mapa conceptual que muestre la relación entre la independencia y la crisis ambiental.


• Preparación de una presentación en formato de panel de debate.

Cierre:

• Presentación de los paneles de debate por parte de los grupos.


• Debate y discusión entre los estudiantes, moderado por el docente, sobre los puntos expuestos en los paneles.


• Reflexión final sobre las conclusiones obtenidas y la importancia de cuidar el medio ambiente.


• Tarea p