Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo: Combina secuencias de sonidos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, con pausas y acentos, producidos con objetos del entorno, el cuerpo y/o la voz, para transmitir una idea colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción y exploración de sonidos

• Presentación del objetivo de la clase y la importancia de trabajar en comunidad para crear producciones artísticas.


• Diálogo con los alumnos sobre los diferentes tipos de sonidos que pueden encontrar en su entorno, tanto en objetos, cuerpos y voces.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre posibles ideas colectivas que se puedan transmitir a través de una secuencia de sonidos.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de objetos del entorno para que experimenten y generen sonidos.


• Cada grupo explorará los sonidos que pueden generar con los objetos asignados y los anotarán en una lista.


• Puesta en común de los sonidos explorados por cada grupo y búsqueda de similitudes y diferencias entre ellos.

Sesión 2: Creación de secuencias de sonidos

• Recordatorio del objetivo de la clase y la importancia de combinar los diferentes sonidos para transmitir una idea colectiva.


• Cada grupo seleccionará de la lista de sonidos explorados en la sesión anterior aquellos que consideren adecuados para transmitir la idea colectiva propuesta.


• Con los sonidos seleccionados, los grupos crearán una secuencia de sonidos utilizando técnicas como la variación de velocidad, tono, intensidad, pausas y acentos.


• Cada grupo prac