Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la narración autobiográfica

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos comprenderán la importancia de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Presentación del tema y los objetivos de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración autobiográfica y el por qué se narran en primera persona del singular.


3. Discutir en pequeños grupos las respuestas obtenidas y realizar una puesta en común.


4. Lectura en voz alta de un fragmento de una narración autobiográfica en primera persona.


5. Reflexionar en grupo sobre las razones por las que este tipo de narraciones suelen estar escritas en primera persona del singular.

Sesión 2: Análisis de textos autobiográficos

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos identificarán las características de los textos autobiográficos.

Actividades:

1. Recordar las reflexiones realizadas en la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes ejemplos de textos autobiográficos.


3. Realizar una lectura en voz alta de uno de los textos y promover la reflexión grupal sobre su contenido y las características que lo identifican como autobiográfico.


4. Trabajo en pequeños grupos para analizar otros textos autobiográficos y identificar las razones por las que están narrados en primera persona del singular.


5. Puesta en común de los hallazgos obtenidos en cada grupo.

Sesión 3: Elaboración de una autobiografía

• Duración: 45 minutos

Objetivo: Los alumnos crearán su propia autobiografía utilizando la pri