Introducción a la biodiversidad y los conocimientos de los pueblos originarios.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la biodiversidad y los conocimientos de los pueblos originarios.
Objetivo: Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiando vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la biodiversidad y sus beneficios para la vida en el planeta.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos originarios y su relación con la biodiversidad.


• Planteamiento del problema: Escasos conocimientos sobre la biodiversidad y los aportes de los pueblos originarios.

Fase de desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos investigarán en grupos sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente. Utilizarán diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.


• Análisis de la información: Cada grupo compartirá los hallazgos de su investigación y se realizará un mapa conceptual en el pizarrón que sintetice los conocimientos adquiridos.

Fase de cierre:

• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


• Tarea: Cada alumno deberá investigar y traer a la siguiente sesión un ejemplo concreto de conocimiento o práctica de un pueblo originario relacionad