Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas

ANDREA LIZBETH CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas


Objetivo (PDA): Comparar necesidades de la familia en diferentes contextos y las formas de utilizar el cuerpo u organizarse en su satisfacción, para explicar cambios y mejoras que se han presentado.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Mal uso de los recursos utilizados para satisfacer las necesidades humanas.


Enfoque interdisciplinar: Incorporar los siguientes temas en el desarrollo de la planeación: Ciencias sociales, Educación física, Ciencias naturales.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades básicas de las personas y cómo se satisfacen en la comunidad.

  • Discusión en grupo: Comparar cómo se satisfacen esas necesidades en diferentes contextos (ciudad, campo, otros países).

  • Reflexión: Plantear al grupo la importancia de satisfacer las necesidades humanas de manera responsable, evitando el mal uso de los recursos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad: Realizar una investigación en grupo sobre las formas en las que se utilizan los recursos para satisfacer las necesidades humanas en la comunidad.

  • Presentación de resultados de la investigación: Cada grupo presenta sus hallazgos y se generan preguntas y reflexiones en torno al mal uso de los recursos.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad física que implique utilizar recursos de manera consciente y responsable.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad grupal: Realizar un debate sobre el mal uso de los recursos y sus consecuencias a nivel local y global.