Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Plan de clase

Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius

Nivel: Secundaria 3º

PDA: Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Ácidos y bases

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro de la participación activa de los estudiantes durante la indagación y las discusiones grupales.


2. Elaboración de una presentación o informe escrito en el que los estudiantes muestren su comprensión de las propiedades de ácidos y bases, las reacciones de neutralización y el modelo de Arrhenius.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase y el problema a abordar. Explicar la importancia de comprender las propiedades de ácidos y bases en el entorno cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre ejemplos de ácidos y bases que puedan encontrar en su entorno.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles una lista de indicadores naturales (como el repollo morado o el té) y sustancias comunes (como jugo de limón, vinagre, bicarbonato de sodio) para que realicen pruebas y observen los cambios de color que indican si son ácidos o bases.


• Guiar a los grupos en la realización de las pruebas y fomentar la discusión entre ellos sobre los resultados obtenidos.

Cierre (10 minutos):

• Reunir a todos los grupos y facilitar una discusión conjunta sobre los resultados y observaciones realizadas durante la actividad