Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Comprensión y producción de textos explicativos
Grado: 5º de primaria
Objetivo (PDA): Leer distintos tipos de textos explicativos y reflexionar sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos explicativos relacionados con temas de vida saludable y artes. Pedirles que los lean de manera individual y destaquen las características que observan.


• Discusión en grupo: Compartir las características identificadas por los alumnos y reflexionar sobre la importancia de los textos explicativos en nuestra vida diaria.


• Tarea: Pedir a los estudiantes que traigan un texto explicativo de su elección para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la tarea: Los estudiantes deben compartir los textos explicativos que trajeron y explicar por qué eligieron esos textos.


• Actividad de análisis: Leer en grupo uno de los textos explicativos traídos por los estudiantes. Analizar sus características y funciones, resaltando la importancia de la descripción en los textos explicativos.


• Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes objetos o imágenes. Pedirles que elaboren un texto explicativo sobre el objeto o imagen asignada, utilizando las características y funciones aprendidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión en grupo: Compartir los textos explicativos elaborados por los grupos. Discutir la i