Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Intercambia experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del problema de adaptación al entorno escolar (15 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Realizar una ronda de preguntas para conocer cómo se sienten los alumnos en su nuevo entorno escolar.


• Presentar el problema de adaptación al entorno escolar y explicar su importancia.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones (45 minutos)

• Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen distintas emociones, como alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.


• Promover la reflexión sobre las emociones representadas y cómo se sienten al vivirlas.


• Fomentar la expresión de emociones a través de dibujos, colores y formas.

Sesión 3: Nombres y formas de expresar emociones (45 minutos)

• Presentar imágenes de personas con distintas expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen las emociones que están representando.


• Introducir vocabulario relacionado con las emociones y enseñarles cómo nombrarlas.


• Realizar una actividad de expresión artística donde los alumnos elijan una emoción y la representen a través de un dibujo o collage.

Sesión 4: Control y manejo de emociones (45 minutos)

• Enseñar estrategias para el control y manejo de las emociones, como la respiración profunda, el contar has