Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Título de la clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Analizar y relacionar distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Problemas ambientales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumento de evaluación formativa: 1) Rúbrica de evaluación del análisis de procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales; 2) Cuestionario de retroalimentación.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la clase y sus objetivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los procesos productivos que los alumnos conocen y sus consecuencias ambientales y sociales.


• Introducción al problema ambiental que se abordará en la clase.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán investigar y analizar un proceso productivo sustantivo en la conformación social, económica y espacial de una sociedad a nivel mundial, identificando sus contradicciones y desigualdades.


• Los alumnos deberán investigar sobre el proceso productivo asignado y elaborar un informe que incluya: descripción del proceso, impacto ambiental y social, contradicciones y desigualdades presentes.


• Los grupos deberán utilizar diversas fuentes de información, como libros, artículos, videos y entrevistas, para recopilar los datos necesarios.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de los grupos.


• Discusi