Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Norma Karina
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo: Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de los recursos y juegos del lenguaje para fortalecer la expresión oral y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

  • Actividad 1: Juego de palabras. Se proponen diferentes juegos con palabras para que los alumnos exploren su significado y contexto.

  • Actividad 2: Lectura de cuentos en diferentes idiomas. Se leen cuentos en el idioma de la comunidad y en otros idiomas, para que los alumnos se familiaricen con diferentes formas de expresión oral.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Creación de un diccionario ilustrado. Los alumnos seleccionan palabras desconocidas de los juegos del lenguaje y las representan visualmente en un diccionario.

  • Actividad 2: Juego de asociación de palabras. Se presentan tarjetas con palabras en diferentes idiomas y los alumnos deben asociarlas con su significado en español.


Sesión 3:



  • Actividad 1: Juego de adivinanzas. Se proponen diferentes adivinanzas en diferentes idiomas y los alumnos deben adivinar su significado.

  • Actividad 2: Trabajo en parejas. Los alumnos se dividen en parejas y crean diálogos en diferentes idiomas, utilizando las palabras y expresiones aprendidas en las sesiones anteriores.


Sesión 4:



  • Actividad 1: Juego de roles. Los alumnos representan diferentes personajes y s