Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 2º

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Presentan problemas en las formas de comunicarse entre sus pares.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística. Explicar la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de comunicación.


• Actividad de sensibilización: Lectura de un cuento que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Diálogo abierto: Comentar el cuento y promover la reflexión sobre la diversidad lingüística en la comunidad.


• Actividad práctica: Juego de identificación de palabras o frases en diferentes idiomas presentes en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Realizar una breve recapitulación de la importancia de la diversidad lingüística.


• Actividad de investigación: Realizar entrevistas a personas de la comunidad que hablen diferentes idiomas. Registrando palabras, frases o señas en un cuaderno.


• Actividad de presentación: Cada alumno compartirá con el grupo una palabra o frase aprendida durante las entrevistas.


• Actividad práctica: Juego de asociación de palabras o frases en diferentes idiomas con su respectiva traducción al idioma principal del grupo.