Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo PDA: Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Las diversas condiciones de los pueblos originarios: migración, marginación, despojo.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.


• Presentación del problema: "Imaginemos que somos un grupo de investigadores que estudian las movilidades humanas a lo largo de la historia. Nos han asignado la tarea de investigar y comprender los procesos migratorios de los pueblos originarios, así como las diversas condiciones que enfrentaron como la marginación y el despojo. ¿Cómo abordaríamos esta investigación?"

Fase de Desarrollo (30 minutos)

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea: Los equipos investigan sobre migraciones de pueblos originarios y las condiciones de marginación y despojo que enfrentaron.


• Los equipos recopilan información y elaboran un mapa conceptual o esquema para organizar la información obtenida.

Fase de Cierre (10 minutos)

• Puesta en común: Cada equipo comparte sus hallazgos y el mapa conceptual.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de comprender estos procesos históricos y los impactos que tuvieron en los pueblos originarios.


• Compromiso de seguir profundizando en el tema en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos)

• Recordar el