Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Apto para todo.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración sensorial de objetos.

• Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.


• Conversación sobre diferentes tipos de objetos, herramientas y materiales.


• Actividad práctica: los alumnos explorarán objetos con diferentes texturas, formas y tamaños, usando sus manos y sus sentidos. Se les animará a describir lo que sienten y a comparar las características de los objetos.

Sesión 2: Coordinación motriz fina utilizando herramientas.

• Conversación sobre la importancia de la coordinación y precisión en el uso de herramientas.


• Presentación de diferentes herramientas y su función.


• Actividad práctica: los alumnos utilizarán herramientas como tijeras, pinzas y lápices para realizar actividades que requieran precisión y coordinación motriz fina, como recortar formas, atrapar objetos pequeños y dibujar líneas precisas.

Sesión 3: Manipulación de materiales y creación.

• Conversación sobre los diferentes materiales y su uso en la vida diaria.


• Presentación de diferentes materiales y su características.


• Actividad práctica: los alumnos utilizarán diferentes materiales como arcilla, papel, tela y goma espuma para crear objetos y formas, utilizando sus habi