Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo PDA: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia del diálogo como estrategia para erradicar la violencia.


• Realizar una dinámica de presentación en la cual los alumnos compartan sus experiencias con la violencia en su entorno.


• Establecer los objetivos y expectativas de la clase.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducir la técnica de arte gis pastel y explicar su uso en la expresión artística.


• Realizar una actividad de observación de imágenes que representen situaciones de violencia. Los alumnos deberán identificar las emociones y pensamientos que les evocan.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación de violencia para representarla a través de dibujos usando la técnica de gis pastel.


• Fomentar el diálogo entre los alumnos durante el proceso de creación.

Sesión 2:

• Realizar una conversación en grupo sobre las situaciones de violencia representadas en los dibujos.


• Promover el diálogo entre los alumnos para buscar alternativas pacíficas a dichas situaciones.


• Pedir a los alumnos que realicen una segunda versión de los dibujos, esta vez representando las soluciones pacíficas encontradas.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del diálogo en la resolución de