Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral

FER ROMERO
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de la comunicación oral (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre la importancia de comunicarnos oralmente y cómo podemos expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes".

  • Conversación en grupo sobre la importancia de la comunicación oral en nuestra vida diaria.

  • Reflexión guiada: ¿Por qué es importante poder expresar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de manera clara y oralmente?


Sesión 2: Conociendo los diferentes lenguajes de comunicación (15 minutos)



  • Presentación de diferentes lenguajes de comunicación: verbal, no verbal y paraverbal.

  • Actividad en parejas: los alumnos deberán identificar y practicar diferentes formas de comunicación oral utilizando los tres lenguajes aprendidos. Por ejemplo, pueden representar una situación en la que expresen sus gustos utilizando gestos, tono de voz y palabras.


Sesión 3: Identificación y expresión de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes (20 minutos)



  • Actividad grupal: los alumnos formarán un círculo y se les darán tarjetas con diferentes situaciones o preguntas que les permitan expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Por ejemplo: "Cuéntanos tu comida favorita y por qué te gusta tanto".

  • Cada alumno tendrá la oportunidad de expresarse oralmente frente al grupo, utilizando los diferentes lenguajes de comunicación aprendidos.


Sesión 4: Integración de la comunicación oral en la vida diaria (20 minutos)



  • Actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán crear un diálogo o una historia en la que puedan expresar diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes