Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: No existe conocimiento de los alumnos acerca del tema

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la medición de la longitud, masa y capacidad. Explicar la importancia de estas medidas en la vida cotidiana y en diferentes contextos.


• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica donde los alumnos midan diferentes objetos de su entorno utilizando unidades de longitud (metro, decímetro, centímetro). Registrar los resultados y comparar las mediciones.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión guiada sobre las diferentes unidades de medida utilizadas y las relaciones entre ellas. Fomentar la participación activa de los alumnos para que compartan sus experiencias y opiniones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos y actividades realizadas en la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Plantear una situación problemática donde los alumnos deban medir la masa de diferentes objetos utilizando unidades de medida (kilogramo). Fomentar la estimación y comparación de las masas.


• Reflexión y discusión: Promover una reflexión guiada sobre los resultados obtenidos y la importancia de utilizar unidades de medida adecuadas para la masa. D