Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Objetivo: Identificar y utilizar algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos necesitan aprender que existen otros idiomas y maneras de expresarse.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de conocer y respetar los diferentes idiomas y formas de comunicación.


• Juego de adivinanzas: mostrar imágenes de objetos y pedir a los alumnos que adivinen cómo se llaman en diferentes idiomas. Reforzar el vocabulario aprendido.


• Actividad en grupos: cada grupo investiga sobre un idioma o dialecto de la comunidad y presenta información básica sobre él.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre los diferentes idiomas y formas de comunicación.


• Juego de mímica: los alumnos deben representar palabras o frases en diferentes idiomas utilizando solo gestos. Los demás deben adivinar de qué se trata.


• Actividad en parejas: cada pareja practica las palabras y frases aprendidas en diferentes idiomas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior: realizar una breve evaluación oral para verificar el conocimiento adquirido.


• Proyecto comunitario: visitar un lugar de la comunidad donde se hable un idioma diferente al español. Los alumnos deben interactuar con las personas y utilizar las palabras y frases aprendidas.

Sesión 4 (45 minutos)

• Reflexión sobre la visita al lugar de la comunidad: conversar con los alumnos sobre su experiencia y lo que aprendieron al interactuar con personas que hablan un idioma di