Suma y resta: operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: operaciones inversas

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de participación activa de los estudiantes

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes compartan situaciones cotidianas en las que se utilicen sumas o restas.


• Presentación del concepto de suma y resta: Explicar los conceptos de suma y resta, su relación como operaciones inversas y cómo se realizan utilizando los algoritmos convencionales.


• Ejercitación individual: Entregar a los estudiantes una serie de ejercicios para que practiquen la aplicación de los algoritmos convencionales en sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras.


• Puesta en común: Compartir en grupo las respuestas obtenidas y aclarar dudas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de aplicación: Plantear a los estudiantes una situación problemática relacionada con su contexto en la que deban utilizar sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Por ejemplo, la compra de materiales escolares para la clase.


• Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles (contador, sumador, restador, verificador, etc.) para que resuelvan la situación problemática utilizando los algoritmos convencionales.


• Presentación y discusión de resultados: Cada grupo debe presentar su respuesta y explicar los pasos seguidos. Se promoverá la discusión entre los grupos para analizar d