Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º)
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender el acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo desempeño académico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Realizar una breve dinámica de integración que promueva la participación y la inclusión de todos los alumnos.


• Presentar el tema: Explicar brevemente el objetivo de la clase y la importancia de comprender el proceso de independencia en la formación de un Estado nacional.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema: Plantear a los estudiantes el problema de bajo desempeño académico, relacionado con el tema de la clase. Pedirles que reflexionen sobre las posibles causas de este problema y cómo se puede superar.


• Trabajo en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea relacionada con la Revolución de Independencia. Por ejemplo, investigar sobre un líder o movimiento independentista en específico.


• Investigación: Los grupos realizarán una investigación en busca de información relevante y confiable sobre el tema asignado.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión y síntesis: Promover una reflexión conjunta sobre la importancia de los movimientos independentistas en la formación de un Estado nacional. Realizar una síntesis de lo apre