Introducción al tema

María Dolores
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Organización e interpretación de datos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Genera y organiza datos, determina la moda, la media aritmética y el rango para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentación del tema: "Organización e interpretación de datos".

  • Planteamiento de la problemática: ¿Por qué es importante organizar e interpretar información en promedio, mediana y moda?

  • Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y deberán discutir y compartir experiencias en las que hayan utilizado la organización e interpretación de datos en su vida cotidiana.


Sesión 2: Exploración del concepto de moda (15 minutos)



  • Exposición teórica sobre qué es la moda y cómo se calcula.

  • Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán buscar ejemplos de uso de la moda en diferentes contextos (moda de ropa, moda de música, moda de colores, etc.) y exponerlos al resto de la clase.


Sesión 3: Exploración del concepto de media aritmética (15 minutos)



  • Exposición teórica sobre qué es la media aritmética y cómo se calcula.

  • Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán realizar mediciones de diferentes objetos en el aula y calcular la media aritmética de las medidas obtenidas.


Sesión 4: Exploración del concepto de rango (15 minutos)



  • Exposición teórica sobre qué es el rango y cómo se calcula.

  • Actividad práctica: Los alumnos, en grupos, deberán buscar distintas edades de personas en su entorno y calcular el rango de edades obtenido.


Sesión 5: Aplicación de los conceptos aprendidos (15 minutos)



  • Actividad práctica: Los alumnos, individualmente, resolverán un cuestionario con preguntas que requieran la aplicación de los conceptos de moda, media aritmética y rango en diferentes situaciones.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de aplicación: Se evaluará la capacidad de los alumnos para aplicar los c