Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
romulo ramos- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Las reacciones químicas: manifestaciones, propiedades e interpretación de las ecuaciones químicas con base en la Ley de conservación de la materia, así como la absorción o desprendimiento de energía en forma de calor.
Objetivo: Representar reacciones mediante modelos tridimensionales y ecuaciones químicas, con base en el lenguaje científico y la Ley de la conservación de la materia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema: reacciones químicas.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por reacciones químicas.
- Generar una discusión sobre la importancia de las reacciones químicas en la vida cotidiana y en diferentes campos científicos.
- Presentar el problema: ¿Cómo podemos representar las reacciones químicas de manera tridimensional y mediante ecuaciones químicas?
Fase de desarrollo:
- Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como modelos moleculares y tarjetas con elementos químicos.
- Implementar una actividad práctica donde los alumnos deben formar diferentes moléculas y compuestos químicos utilizando los modelos tridimensionales.
- Pedir a los grupos que representen las reacciones químicas que se formaron durante la actividad mediante ecuaciones químicas.
Fase de cierre:
- Realizar una puesta en común de las ecuaciones químicas creadas por cada grupo.
- Resaltar la importancia de la Ley de conservación de la materia en la representaci