Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión

Maria Cob
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión


Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Objetivo (PDA): Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.


Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto y selección de cuentos y poemas.



  • Presentar el proyecto a los alumnos, explicando la importancia de la lectura y la escritura como herramientas de inclusión y apropiación cultural.

  • Pedir a los alumnos que traigan cuentos y poemas de su elección para la antología.

  • En grupos pequeños, los alumnos compartirán los cuentos y poemas que trajeron, discutiendo sus características y su interpretación.

  • Cada grupo seleccionará un cuento y un poema para incluir en la antología.


Sesión 2 (45 minutos): Análisis de los cuentos seleccionados.



  • Los alumnos leerán en voz alta el cuento seleccionado por su grupo, prestando atención a la habilidad lectora: volumen, entonación, ritmo, pausa y velocidad.

  • En parejas, los alumnos discutirán el significado del cuento y sus elementos literarios (personajes, ambiente, conflicto, etc.).

  • Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, fomentando la participación y el debate.


Sesión 3 (45 minutos): Análisis de los poemas seleccionados.



  • Los alumnos leerán en voz alta el poema seleccionado por su grupo, prestando atención a la habilidad lectora: volumen, entonación, ritmo, pausa y ve