Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Maria Cob
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de las y los participantes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión
Tema: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Objetivo (PDA): Elaborar una antología con los cuentos y poemas seleccionados, que incluya título, portada, portadilla, índice, ilustraciones, comentarios sobre la interpretación de cada texto y nombres de los participantes.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto y selección de cuentos y poemas.
- Presentar el proyecto a los alumnos, explicando la importancia de la lectura y la escritura como herramientas de inclusión y apropiación cultural.
- Pedir a los alumnos que traigan cuentos y poemas de su elección para la antología.
- En grupos pequeños, los alumnos compartirán los cuentos y poemas que trajeron, discutiendo sus características y su interpretación.
- Cada grupo seleccionará un cuento y un poema para incluir en la antología.
Sesión 2 (45 minutos): Análisis de los cuentos seleccionados.
- Los alumnos leerán en voz alta el cuento seleccionado por su grupo, prestando atención a la habilidad lectora: volumen, entonación, ritmo, pausa y velocidad.
- En parejas, los alumnos discutirán el significado del cuento y sus elementos literarios (personajes, ambiente, conflicto, etc.).
- Cada pareja compartirá sus conclusiones con el resto de la clase, fomentando la participación y el debate.
Sesión 3 (45 minutos): Análisis de los poemas seleccionados.
- Los alumnos leerán en voz alta el poema seleccionado por su grupo, prestando atención a la habilidad lectora: volumen, entonación, ritmo, pausa y ve