Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Montserrat Liera
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


Objetivo (PDA): Participar en la creación y transformación de normas y leyes que se aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema transversal: Prevención de adicciones.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que deberán argumentar y defender su postura sobre la importancia de las normas y leyes en la prevención de adicciones.

  2. Creación de una campaña: Los alumnos diseñarán una campaña de concientización sobre los derechos humanos y la importancia de las instituciones encargadas de protegerlos y exigir su aplicación en la convivencia diaria.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y repaso de la sesión anterior.

  • Presentación del problema transversal: Prevención de adicciones.

  • Actividad introductoria: Los alumnos responderán a la pregunta "¿Por qué es importante tener normas y leyes que protejan nuestros derechos humanos en la prevención de adicciones?" de manera individual.


Desarrollo:



  • Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus respuestas y debatirán sobre la importancia de las normas y leyes en la prevención de adicciones.

  • Presentación de información: El docente brindará información sobre las instituciones y organizaciones encargadas de proteger y defender los derechos humanos en la convivencia diaria.

  • Análisis de casos: Los alumnos analizarán casos reales relacionados