Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Objetivo de aprendizaje: Analizar críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa, para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y el objetivo de aprendizaje a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las organizaciones comunitarias del pasado y del presente que los alumnos conocen.


• Plantear el problema: "Realizar obras de teatro que reflejen las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la comunidad".


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con la organización comunitaria.


• Dar tiempo para que los grupos investiguen sobre su tema y preparen el guion de su obra de teatro.

Sesión 2:

• Cada grupo presenta su guion de la obra de teatro.


• Realizar una retroalimentación grupal sobre los aspectos positivos y áreas de mejora de cada guion.


• Reflexionar sobre los valores y actitudes que se reflejan en cada obra de teatro.

Sesión 3:

• Asignar roles a los alumnos dentro de cada grupo (actores, directores, escenógrafos, etc.).


• Dar tiempo para que los grupos ens