Funciones.

Plan de clase

Clase: Funciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Representar funciones en tablas y gráficas

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Funciones.


• Actividad inicial: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de relaciones y preguntarles si consideran que son proporcionales o no proporciones. Pedirles que justifiquen sus respuestas y discutir en grupo sus opiniones.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de función: Definir qué es una función y sus elementos (dominio, codominio, imagen, preimagen, etc.).


• Presentar ejemplos de funciones proporcionales y no proporcionales en tablas, gráficos y diagramas.


• Invitar a los alumnos a realizar ejercicios prácticos en los que identifiquen si una relación es proporcional o no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica o con diagramas.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los alumnos para la resolución de los ejercicios.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final: Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre el tema de funciones y su relación con la proporcionalidad.


• Resolución de dudas y preguntas finales.


• Motivar a los alumnos a seguir explorando el tema de funciones y proporcionalidad de manera autónoma.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Diseñar un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de funciones y proporcionalidad. Evaluar la capacidad de los alumnos para identificar relaciones