Cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas

Daniela Sandoval Beltrán
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Disfruta de realizar actividades físicas y reconoce los beneficios para su salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva a través de actividades físicas


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del problema (10 minutos)



  • Saludo y presentación de los alumnos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades físicas que les gusten realizar.

  • Presentación del problema: Comentar que hemos observado que algunos niños y niñas de la escuela tienen conductas sedentarias que pueden afectar su salud y su rendimiento académico.


Sesión 2: Conocimiento del cuerpo y de las actividades físicas (20 minutos)



  • Explicación de la importancia de conocer nuestro cuerpo y de realizar actividades físicas.

  • Realización de actividades de reconocimiento corporal, como estiramientos y movimientos básicos.

  • Juego de imitar movimientos de animales para trabajar la motricidad.


Sesión 3: Higiene y limpieza como parte de la salud (15 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la higiene y limpieza para mantenernos saludables.

  • Explicación de la correcta forma de lavarse las manos y los dientes.

  • Realización de una actividad práctica de lavado de manos.


Sesión 4: Actividades físicas divertidas (20 minutos)



  • Presentación de diferentes actividades físicas divertidas, como juegos de relevos, saltar la cuerda, bailar, etc.

  • Realización de una actividad física divertida en grupo.


Sesión 5: Beneficios de las actividades físicas (20 minutos)



  • Conversación sobre los beneficios de realizar actividades físicas, como mejorar la salud, la concentración y la coordinación motriz.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar algunos de estos beneficios.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación



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