Estilos de vida activos y saludables

MARISA CITLALI NAVARRO
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce propuestas lúdicas o expresivas que fomentan su disfrute y práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estilos de vida activos y saludables


Objetivo (PDA): Reconocer propuestas lúdicas o expresivas que fomentan el disfrute y la práctica cotidiana para favorecer una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre actividades lúdicas y expresivas que fomenten una vida activa y saludable.

  • División de los alumnos en grupos y asignación de una actividad a cada grupo (por ejemplo, baile, juego en equipo, actividad al aire libre).

  • Investigación en grupo sobre los beneficios de la actividad asignada y cómo puede fomentar una vida activa y saludable.

  • Preparación de una presentación corta sobre la actividad asignada.


Sesión 2:



  • Presentación de las actividades asignadas por cada grupo.

  • Realización de las actividades propuestas por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la experiencia de realizar cada actividad y los beneficios para la salud.

  • Elaboración de una lista de propuestas lúdicas o expresivas que pueden ser realizadas en la vida cotidiana para fomentar una vida activa y saludable.


Sesión 3:



  • Lectura de un cuento o texto relacionado con la importancia de una alimentación saludable.

  • Realización de una actividad de comprensión lectora.

  • Discusión grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y los beneficios para el organismo.

  • Elaboración de un mural o cartel con consejos para una alimentación saludable.


Sesión 4:



  • Presentación de los murales o carteles elaborados por cada grupo.

  • Debate grupal sobre los hábitos de higiene personal y su impo