El reto del cambio climático

Raul Fonseca
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: El reto del cambio climático


Objetivo (PDA): Reconoce las relaciones e interacciones entre los elementos y los factores del clima como base para comprender, de manera general, la distribución de las regiones naturales en la Tierra, y analizar la biodiversidad en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Bajo desempeño académico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes impactantes relacionadas al cambio climático y sus consecuencias.

  • Hacer una lluvia de ideas sobre qué es el cambio climático y qué saben los alumnos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas y entregarles un caso práctico relacionado al cambio climático.

  • Cada grupo deberá analizar el caso y buscar información sobre los elementos y factores del clima presentes en él.

  • Los grupos deberán presentar los resultados de su investigación y debatir sobre las acciones que se pueden tomar para mitigar los efectos del cambio climático.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus conclusiones y propuestas.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender las relaciones e interacciones entre los elementos y factores del clima para abordar el cambio climático.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentar ejemplos concretos de regiones naturales en la Tierra y su distribución en función de los elementos y factores del clima.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen los elementos y factores del clima pr