Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Objetivo (PDA): Investiga en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y calentamiento: realizar una actividad lúdica como la cadena de nombres en diferentes idiomas para familiarizarse con la diversidad lingüística.


• Presentación del tema: explicar a los alumnos que en México se hablan diferentes lenguas, además del español, y que estas lenguas influyen en la forma en que hablamos español.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de investigación (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo un dispositivo electrónico con acceso a internet o un conjunto de fuentes impresas sobre la diversidad lingüística en México.


• Pedir a los alumnos que investiguen y tomen notas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y cómo influyen en el español.


• Supervisar el trabajo de los grupos y responder a preguntas que puedan surgir.

2. Puesta en común y reflexión (15 minutos):

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar la reflexión y el debate sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de México.


• Destacar cómo las lenguas originarias enriquecen nuestra forma de hablar español.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una actividad de síntesis donde cada alumno escriba en una tarjeta una breve reflexión sobre lo aprendido.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones con el resto de la clase.


• Recordar la importancia de respetar y valorar la diversid