El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Objetivo: Reflexionar acerca de la contradicción existente entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo (sobreexplotación, degradación, pérdida, entre otros).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del bajo desempeño académico de manera interdisciplinaria.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y contextualización del tema.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema del bajo desempeño académico.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes y videos que muestren la importancia del suelo para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta. Se promoverá la participación de los alumnos para que compartan sus conocimientos previos sobre el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Se planteará una situación problémica relacionada con la contradicción entre los países con suelo de vocación agrícola y la poca productividad asociada con los problemas del suelo.


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para abordar el problema de manera colaborativa.


• Planteamiento de preguntas guía: Cada grupo recibirá una serie de preguntas que los orientarán en su investigación sobre el problema. Estas preguntas pueden incluir: ¿Cuáles son los principales problemas del suelo que afectan la productividad agrícola? ¿Cuáles son las causas de estos