Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva

Objetivo (PDA): Reconoce y representa aspectos característicos de su identidad personal a través del uso de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y mala escritura y redacción

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por identidad personal y colectiva, y cómo se pueden expresar a través de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas obtenidas.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán realizar un dibujo que represente algún aspecto característico de su identidad personal. Podrán utilizar colores, formas y texturas para expresarlo.

Sesión 2:

• Actividad: Realizar una lectura en voz alta de un cuento o poema relacionado con la identidad personal y colectiva.


• Discusión en grupo sobre el mensaje transmitido por el texto y cómo se relaciona con el tema.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán escribir un pequeño texto o poema que exprese algún aspecto de su identidad personal. Se enfatizará en la corrección de la escritura y redacción.

Sesión 3:

• Actividad: Realizar una actividad de dramatización que permita a los alumnos expresar rasgos de su identidad personal a través de movimientos y gest