El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de bajo desempeño académico

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que conocen acerca del suelo, su origen, usos y problemas en la localidad.


• Generación de preguntas guía: ¿Cuál es el origen del suelo en nuestra localidad? ¿Cuáles son los principales usos del suelo en nuestra comunidad? ¿Cuáles son los problemas que enfrenta el suelo en nuestra localidad?

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo heterogéneos para investigar y responder a las preguntas guía.


• Entrega de material bibliográfico y acceso a recursos digitales para que los estudiantes investiguen sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Monitoreo y acompañamiento por parte del docente para resolver dudas y guiar el proceso de investigación.


• Promoción del trabajo en equipo, la participación activa y el respeto de las opiniones de todos los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas al finalizar la investigación para compartir los hallazgos y conclusiones.

Cierre:

• Recapitulación de los hallazgos y conclusiones sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


• Planteamiento de posibles soluciones a los pro