Lectura compartida en voz alta

Shakira Champi
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura compartida en voz alta


Objetivo: Comentar con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente participativo.

    • Presentación del tema de la clase: Lectura compartida en voz alta.



  2. Actividad de motivación (10 minutos):



    • Proyección de un video corto sobre la importancia de la lectura y los cuentos en la vida de los niños.

    • Reflexión y diálogo sobre la importancia de los cuentos y por qué es necesario conocer sobre ellos.



  3. Exposición del problema (10 minutos):



    • Planteamiento del problema: "Los niños necesitan saber sobre los cuentos".

    • Generación de ideas sobre el problema y posibles soluciones.



  4. Actividad principal (15 minutos):



    • Organización de grupos de trabajo.

    • Lectura compartida en voz alta de un cuento seleccionado por el maestro.

    • Los alumnos comentan con otras personas el contenido del cuento, analizando las actitudes de los protagonistas y buscando datos o situaciones interesantes.



  5. Retroalimentación y cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las conclusiones y reflexiones obtenidas por los alumnos.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre cómo podrían aplicar lo aprendido en su vida diaria.




Sesión 2:



  1. Repaso (5 minutos):

    • Breve recordatorio de lo visto en la sesión ante