Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la inclusión y el papel de las propuestas artísticas en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Identificación de propuestas artísticas en entornos urbanos y rurales.

• Presentación de imágenes y videos que muestren diferentes formas de expresión artística y cultural en entornos urbanos y rurales.


• Generar una discusión sobre las características de cada propuesta artística.


• Realizar una investigación en grupos sobre propuestas artísticas colectivas en entornos urbanos y rurales a favor de la inclusión.


• Los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2: Análisis de un problema de la comunidad.

• Identificar un problema de la comunidad relacionado con la inclusión.


• Realizar una investigación en grupos sobre el problema identificado, recopilando información, cifras y testimonios.


• Cada grupo deberá presentar un informe sobre el problema.

Sesión 3: Presentación de posturas críticas.

• Los grupos presentarán sus informes sobre el problema de la comunidad.


• Promover una discusión en clase sobre las diferentes posturas presentadas.


• Los alumnos deberán formular una postura crítica sobre el problema identificado y respald