Introducción al tema y exploración inicial

iriana serrano
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración inicial
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar objetos, personas, seres vivos y lugares en su entorno natural y social.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación de la temática a trabajar.

  2. Realización de una lluvia de ideas en la cual los alumnos mencionen objetos, personas, seres vivos y lugares que conocen.

  3. Realización de una actividad de exploración: Los alumnos se dividirán en parejas y se les dará una hoja con imágenes de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares. Deberán identificar y describir a su compañero qué es lo que ven en cada imagen.

  4. Puesta en común: Cada pareja compartirá con el resto de la clase las descripciones que realizaron.


Sesión 2: Descripción oral y escrita de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de forma oral y escrita objetos de su entorno.


Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de diferentes objetos físicos en el aula y descripción oral de cada uno de ellos por parte de los alumnos.

  3. Realización de una actividad escrita: Los alumnos recibirán un listado de objetos y deberán describirlos por escrito.

  4. Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus descripciones escritas de los objetos.


Sesión 3: Descripción oral y escrita de lugares
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de describir de forma oral y escrita lugares de su entorno.


Actividades:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de imágenes de diferentes lugares (parque, escuela, casa, etc.) y descripción oral de cada uno por parte de los alumnos.

  3. Realización de u