La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de hábito lector

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad de lenguas y su uso en distintos contextos.


• Planteamiento del problema de la falta de hábito lector y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentación de distintas obras literarias que muestren la diversidad de lenguas y culturas en México y el mundo.


• Lectura en voz alta de fragmentos de las obras seleccionadas, destacando su riqueza lingüística y cultural.


• Realización de actividades de comprensión lectora relacionadas con los fragmentos leídos, fomentando la reflexión sobre la diversidad lingüística.


• Realización de una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes investiguen y compartan información sobre una obra literaria procedente de una cultura distinta a la propia.


• Discusión en gran grupo sobre las obras literarias investigadas, destacando la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística y cultural.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realización de una actividad creativa donde los estudiantes expresen sus reflexiones a través de la escritura o el dibujo.