La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México

Objetivo: Reconocer la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y compararla con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del bajo desempeño académico.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y realización de una dinámica de integración.


• Presentación del tema y del problema del bajo desempeño académico.


• Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo la diversidad de grupos sociales y culturales en México influye en el bajo desempeño académico?

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales didácticos (libros, imágenes, videos) relacionados con la diversidad de grupos sociales y culturales en México.


• Los alumnos, en grupos, deberán investigar y analizar la diversidad de grupos sociales y culturales en México a través de los materiales proporcionados.


• Cada grupo deberá seleccionar un grupo social o cultural y analizar cómo puede influir en el bajo desempeño académico.


• Los alumnos deberán elaborar una presentación para exponer sus hallazgos.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Se generará un debate y reflexión en torno a cómo la diversidad social y cultural en México puede impactar en el bajo desempeño académico.


• Se resumirán las conclusiones del debate y se pondrá énfasis en la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 2