Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Creatividad e identidad de los alumnos

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la postura crítica sobre la memoria colectiva


2. Observación de la participación y manejo de los lenguajes artísticos durante las sesiones

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Memoria colectiva y su importancia en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes de acontecimientos históricos relevantes y preguntas para reflexionar sobre la importancia de recordar.


• Discusión en grupo sobre las experiencias y conocimientos previos sobre la memoria colectiva.

Desarrollo:

• Explicación de los lenguajes artísticos que se utilizarán en el proyecto: fotografía, pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.


• Asignación de grupos de trabajo y elección del acontecimiento relevante para la comunidad que se representará.

Cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y recopilar información sobre el acontecimiento seleccionado y buscar ejemplos de representaciones artísticas relacionadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de representaciones artísticas relacionadas con la memoria colectiva.


• Reflexión en grupo sobre la i