Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo PDA: Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Atención al problema: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora y resolución de ecuaciones


2. Prueba escrita de resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción al tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Presentar un problema de la vida cotidiana que implique la resolución de una ecuación lineal y cuadrática.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún método para resolver ecuaciones.

Desarrollo:

• Distribuir a los alumnos una serie de problemas que impliquen la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Pedir a los alumnos que trabajen en grupos para resolver los problemas.


• Monitorear y apoyar a los grupos en su proceso de resolución.


• Fomentar la discusión entre los alumnos, animándolos a explicar sus estrategias de resolución y a comparar resultados.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente una solución a uno de los problemas resueltos.


• Promover una discusión en clase sobre los diferentes métodos utilizados por los grupos para resolver los problemas.


• Enfatizar la importancia de utilizar las propiedades de la igualdad en la resolución de ecuaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos un problema que requiera la resolución de una ecua