Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Plan de clase

Secuencia didáctica: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación y tomar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Comprender la importancia de la higiene personal.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase: Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y negociación y tomar acuerdos, a través del tema del diálogo.


• Explicación breve sobre la importancia de la higiene personal en nuestra comunidad.

2. Desarrollo (30 minutos)

• División de los estudiantes en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Cada grupo deberá elegir un problema relacionado con la higiene personal en la comunidad y proponer soluciones.


• Los estudiantes tendrán que dialogar y tomar acuerdos dentro de sus grupos para llegar a una solución consensuada.


• El maestro/a circulará por los grupos para brindar apoyo y orientación.

3. Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo. Cada grupo expondrá sus conclusiones y acuerdos a la clase.


• Reflexión conjunta sobre la importancia del diálogo y la toma de acuerdos para solucionar problemas en la comunidad.


• Retroalimentación y evaluación del proceso realizado durante la sesión.

Instrumento de evaluación formativa 1:

Nombre: Observación del trabajo en grupo
Aspectos a evaluar: Participación activa, escucha activa, empatía, negociación y toma de acuerdos.
Indicadores:

• Participación activa en la discusión y propuesta de soluciones.


• Escucha activa de los com