Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º

Tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Mujeres que lucharon por sus derechos

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a través de una pregunta: ¿Qué sabemos sobre las luchas de las mujeres por sus derechos?


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recopilar sus conocimientos previos sobre el tema.


• Anotar las respuestas en el pizarrón o en una hoja visible para todos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo una ficha con información sobre una mujer que haya luchado por sus derechos en la historia. Pueden ser mujeres como Simone de Beauvoir, Susan B. Anthony, Rosa Parks, entre otras.


• Los alumnos deberán leer la información y discutir en su grupo las principales acciones y logros de la mujer asignada.


• Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre la vida y lucha de la mujer asignada.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará a sus compañeros la vida y lucha de la mujer asignada.


• Se promoverá la reflexión y el debate sobre la importancia de las luchas de las mujeres por sus derechos y su impacto en la sociedad.


• Se formularán preguntas para motivar el pensamiento crítico, como: ¿Cuál creen que fue el legado de estas mujeres? ¿Qué obstáculos enfrentaron en su lucha por la igualdad?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar bre